剧情片《健听女孩》电影解说文案

剧情片《健听女孩》电影解说文案

又名:乐动心旋律(台)/贝利叶一家美国版/心之旋律/终曲

 

他们一家人除了露比全是聋哑人

这让他们的生活与众不同

每当捕鱼季节来临

露比的父亲和他的哥哥们会一同出海

他们的网兜满了希望

也装满了生活的艰辛

他们的脸上总是挂着满足的微笑

即使海风再猛烈

阳光再炙热

然而当他们满载而归

将捕获的鱼拿到市场上售卖时

收购商们知道他们无法抗议

于是故意压低价格

“2.5美元我们已经很慷慨了”

“2.5美元”

“你们拍卖的时候卖多少钱

“冷静点孩子价钱的事我来操心吧”

“在这里签名”

这让露比的家庭陷入了经济的困境

露比在学校的生活也并不轻松

她的成绩平平

青春期的她

心中有着对班中一位男同学的暗恋

当她看到那位男同学报名了音乐班

她也毫不犹豫的跟随着他的脚步

投递了自己的名字

“合唱团你疯了吗”

“我成天唱歌”

露比的父亲和哥哥们

在接送她放学的时候

总是会将汽车的音响开到最大

他们自己听不见音乐

但他们相信

可以让他们在送露比回家的路上

显得更酷一些

这种尝试并没有得到同学们的理解

反而让露比成为了嘲笑的对象

露比最不愿意去的地方就是医院

每当家人生病或有其他健康问题时

她必须陪同前往

在医院里

父亲会极力用手势和表情

来描述自己的症状

而露比则成了家庭的翻译

“他的那个你懂的”

晚餐桌上露比皱着眉头

不经意间提到了父亲身上

的气味父亲的回应既深刻又无奈

“你知道神为什么要制造臭屁吗”

“这样聋哑人也能享受”

露比沉默了

她知道这个家

每个人以自己的方式

坚强的面对生活的不完美

第二天

露比迎来了她的第一节音乐课

教室里一场恶作剧让气氛变得紧张

老师在奶茶杯中尝到了不快

愤怒的训斥着学生们

为了缓解紧张气氛

也为了检验学生们的音乐天赋

老师提议大家唱生日快乐歌

“祝你生日快乐”

“男高音下一个”

同学们的声音在教室里起伏

但都显得平淡无奇

老师的目光如同搜寻的灯塔

最终停在了露比身上

“穿红色衬衫的”

露比感到一种前所未有的紧张

周围同学的窃笑声和好奇目光

让她感到室息

露比在这压力之下选择了逃避

她转身跑出了教室

留下了一片哗然

她的脚步不停的奔跑

直到湖边那个只属于她一个人的地方

在这里没有期待

只有湖水轻轻的拍打着岸边

仿佛在邀请她释放内心的声音

露比深吸一口气

开始低声唱起生日快乐歌

“祝你生日快乐”

“祝你生日快乐”

“生日快乐生日快乐”

“祝你生日快乐”

晚上家中的灯光显得格外昏暗

父亲和母亲争论着家庭的经济困境

账单堆积如山

而钱却少得可怜

第二天更糟糕的消息传来

有人承包了他们一直依赖的水域

现在每个在这里捕鱼的人

每天都必须交纳800美元的费用

对于已经陷入困境的家庭来说

无疑是沉重的打击

“我们认识你很多年了别这样”

“我没有赚”

“天哪我知道这很糟”

在学校

老师宣布开始准备一次大合唱

露比和同学们开始了紧张的排练

但音乐的世界对露比来说充满了挑战

她的声音虽然独特

但在合唱中显得格格不入

老师最终出人意料的让他们学狗喘气

这个看似奇怪的练习

却奇迹般的

打开了露比和同学们的声音

“然后唱吧”

“我真的很努力尝试宝贝”

“没错”

“尝试压抑这份感觉很久了”

“这才对吗”

大合唱的排练终于结束

老师却将露比和那位男同学留了下来

男同学和露比唱的还不错

在老师的安排下

露比和那位男同学

被指派进行一段双人合唱

却选择了分头离开教室

各自沉浸在自己的思绪中

露比的脚步

无意识地将她带到了哥哥卖鱼的地方

这里曾是她的希望之源

如今却成了她心痛的象征

“你给他开价多少”

“别这样我搞得定”

“2.75美元”

“我刚刚听见托尼给麦金尼开价3美元”

“他的鱼看起来在太阳底下烤过一样”

“来吧3美元不然我们把鱼获收回来”

她看着哥哥与收购商的交易

那些商人们因为知道哥哥是聋哑人

无法听见别人卖鱼的价格

便故意压低价钱

露比的心中涌起了一股怒火

她建议哥哥提高价格

以维护自己应得的利益

然而哥哥的反应却是愤怒的拒绝

他不理解露比的提议

误以为是对他的侮辱

两人的争执愈演愈烈

最终在争吵变成了一场大战

露比的心中充满了无力感

她知道哥哥的骄傲和坚持

不会允许他轻易妥协

但他的沉默

却成为了收购商们压榨的对象

父亲得知这一切后

他的心中也是愤怒交加

他知道那些收购商的恶劣行径

如果可以

他也想破口大骂一顿

那天

露比按照预定的计划来到了学校

与那位男同学一起排练他们的合唱

然而当老师听他们的演唱时

立刻察觉到两人并没有真正练习过

“二重唱顾名思义你们两人一起唱”

“面向对方快点”

“面向对方”

为了帮助他们克服尴尬和不协调

老师提出了一个新的练习方式

让他们对视着唱歌

这个简单的动作

本应帮助两人建立起某种联系

但他们的紧张感

让这个任务变得异常艰巨

无奈之下

老师在听了他们一遍又一遍

不尽人意的演唱后

决定让他们再多练习

男同学离开后

老师叫住了露比

露比的声音中有一种特别的东西

那种原始而独特的音色

触动了他的心弦

老师认为露比有潜力

建议她去报考一所著名的音乐大学

并且告诉她那里有奖学金的机会

接着老师询问露比唱歌时的感觉

露比一时找不到合适的词汇来表达

她只能用手势来模拟那种感觉

对她来说

唱歌就像是握住了一个积压已久的气球

随着歌声的释放

所有的压力也随之消散

让她感到轻盈

仿佛能够漂浮在天空中

老师听完露比的描述

眼中闪过了一丝光芒

他看到了露比身上的潜力

和她对音乐的热爱

为了让露比的才华得到更好的培养

老师决定在每周日对她进行个人培训

帮助她准备音乐大学的考试

“我需要你空出晚上和周末时间”

“我不浪费时间”

“所以我主动提出就是因为我听出潜质”

露比的心中充满了激动

她迫不及待地回到家中

将老师建议她报考音乐大学的消息

告诉母亲

然而她的母亲

并没有给出露比期待中的支持和鼓励

母亲的面容写满了疑虑和不信任

母亲无法听见露比的歌声

无法理解一个聋哑人的孩子

唱歌的水平能有多高

在她眼中

即使露比是正常孩子

唱歌也不可能好听到哪里去

露比的心中充满了失落

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